Rozdział 8. Organizacja wychowania i opieki

1. Szkoła traktuje rodziców jako pełnoprawnych partnerów w procesie edukacyjnym, wychowawczym i profilaktycznym oraz stwarza warunki do ich aktywizowania.

2. Aktywizowanie rodziców i uzyskanie wsparcia w realizowaniu zadań szkoły odbywa się przy pomocy:

1) zapewnienia poradnictwa i konsultacji w rozwiązywaniu trudności dotyczących wychowania dziecka;

2) doskonalenia form komunikacji pomiędzy szkołą a rodzicami uczniów poprzez:

a) organizowanie spotkań grupowych i indywidualnych z rodzicami,

b) przekazywanie informacji;

3) pozyskiwania rodziców do współrealizacji zadań szkoły przez:

a) inspirowanie rodziców do działania,

b) wspieranie inicjatyw rodziców,

c) wskazywanie obszarów działania,

d) upowszechnianie dokonań rodziców;

e) włączanie rodziców do pracy na rzecz szkoły.

3. Rodzice utrzymują kontakt ze szkołą poprzez:

1) uczestnictwo w zebraniach i konsultacjach,

2) dziennik elektroniczny,

3) indywidualne spotkania z nauczycielami po uprzednim uzgodnieniu terminu,

4) rozmowy telefoniczne,

5) wiadomości e-mailowe wysyłane na adres szkoły,

6) korespondencję składaną w formie papierowej do księgi podawczej szkoły.

4. Kontakt rodziców drogą elektroniczną zobowiązuje odbiorcę informacji do natychmiastowego potwierdzenia otrzymania wiadomości oraz niezwłocznego udzielenia odpowiedzi.

4a. Kontakt rodziców w formie papierowej, składanej do księgi podawczej szkoły, zobowiązuje do wydania potwierdzenia przyjęcia dokumentu oraz udzielenia przez dyrektora szkoły odpowiedzi pisemnej zgodnie przepisami zawartymi w Kodeksie postępowania administracyjnego.

5. Wyklucza się następujące zachowania rodziców:

1) uzyskiwanie informacji o uczniu od nauczycieli poza terenem szkoły,

2) przeszkadzanie w czasie lekcji,

3) telefonowanie pod prywatny numer nauczyciela bez jego zgody,

4) zajmowanie przerw nauczycielowi dyżurującemu,

5) zasięganie informacji o uczniu u pracowników niepedagogicznych szkoły.

6. Wszystkie uwagi i wnioski dotyczące pracy szkoły rodzice kierują kolejno do:

1) wychowawcy klasy lub nauczyciela danego przedmiotu,

2) dyrektora i wicedyrektora szkoły,

3) rady pedagogicznej,

4) organu nadzorującego szkołę,

5) organu prowadzącego szkołę.

1. Pomoc materialna organizowana jest dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej, w celu zmniejszenia różnic w dostępie do edukacji.

2. Uczniom szkoły przysługuje prawo do otrzymania pomocy materialnej ze środków przeznaczonych na ten cel w budżecie państwa oraz właściwych jednostek samorządu terytorialnego.

3. W szkole funkcjonuje system organizowania pomocy materialnej koordynowany przez pedagoga szkolnego.

4. Zasady i tryb przyznawania pomocy materialnej określają regulaminy dostępnych form pomocy.

5. Uczeń ma prawo zwrócić się o pomoc materialną do rady rodziców, która zajmuje stanowisko po zapoznaniu się z wnioskiem ucznia, opinią wychowawcy oraz pedagoga, pedagoga specjalnego lub psychologa szkolnego.

1. W zakresie udzielania uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej szkoła organizuje współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną.

2. Współpraca szkoły z poradnią polega na:

1) opiniowaniu przez radę pedagogiczną wniosku do poradni psychologiczno-pedagogicznej o zdiagnozowanie przyczyn trudności w nauce;

2) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci i młodzieży;

3) uwzględnianiu przez nauczycieli, wychowawców i specjalistów pracujących z uczniem zaleceń poradni zawartych w opiniach i orzeczeniach;

4) pomocy poradni w udzielaniu i organizowaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych;

5) realizowaniu przez poradnię zadań profilaktycznych oraz wspierających wychowawczą i edukacyjną funkcję Szkoły, w tym wspieraniu nauczycieli w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych.

3. Korzystanie z pomocy udzielanej przez publiczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne oraz inne publiczne poradnie specjalistyczne jest dobrowolne i nieodpłatne.

1. Policją i Strażą Miejską – w zakresie integrowania działań interwencyjnych i profilaktycznych;

2. sądem, PCPR-em, MOPS-em, GOPS-em, poradniami specjalistycznymi i terapeutycznymi oraz rodzicami – w zakresie realizacji zadań opiekuńczych i wychowawczych szkoły;

3. Wydziałem Zdrowia i Spraw Społecznych Urzędu Miejskiego – w zakresie promocji zdrowia.

1. Wolontariat szkolny ma za zadanie organizować i świadczyć pomoc najbardziej w środowisku szkolnym i lokalnym, wspomagać różnego typu inicjatywy charytatywne i kulturalne.

2. Wolontariuszem może być każdy uczeń, który na ochotnika i bezinteresownie niesie pomoc, tam, gdzie jest ona potrzebna.

3. Uczeń niepełnoletni powinien przedłożyć pisemną zgodę rodzica na udział w wolontariacie.

4. Cele działania wolontariatu szkolnego:

1) zapoznawanie uczniów z ideą wolontariatu i promowanie jej;

2) angażowanie uczniów w świadomą, dobrowolną i nieodpłatną pomoc innym;

3) promowanie wśród dzieci i młodzieży postaw: wrażliwości na potrzeby innych, empatii, życzliwości, otwartości i bezinteresowności w podejmowanych działaniach;

4) organizowanie aktywnego działania w obszarze pomocy koleżeńskiej, społecznej, kulturalnej na terenie Szkoły i w środowisku rodzinnym oraz lokalnym;

5) organizowanie konkretnych sposobów pomocy i tworzenie zespołów wolontariuszy do ich realizacji;

6) pośredniczenie we włączaniu młodzieży do działań o charakterze wolontarystycznym w działania pozaszkolne, promowanie i komunikowanie o akcjach prowadzonych w środowisku lokalnym, akcjach ogólnopolskich i podejmowanych przez inne organizacje;

7) wpieranie ciekawych inicjatyw młodzieży szkolnej;

8) angażowanie się w miarę potrzeb do pomocy w jednorazowych imprezach o charakterze charytatywnym.

5. Korzystający zapewnia wolontariuszowi bezpieczne i higieniczne warunki wykonywania przez niego świadczeń, w tym – w zależności od rodzaju świadczeń i zagrożeń związanych z ich wykonywaniem – odpowiednie środki ochrony indywidualnej. W przypadku świadczenia wolontariatu na rzecz szkoły obowiązek ten ciąży na dyrektorze, a w przypadku, gdy wolontariat organizowany jest poza szkołą odpowiedzialność ponosi opiekun prowadzący uczniów na działania.

6. Wychowawca klasy uwzględnia zaangażowanie ucznia w działalność wolontariatu przy ocenianiu zachowania ucznia, zgodnie z zasadami opisanymi w § 108 ust. 2 statutu.